本文描述運用音樂治療於子宮內膜癌末期病人及家屬之護理經驗，入院後病況持續惡化，個案面臨隨時可能被宣告死亡，造成個案和家屬極大的衝擊和焦慮。主護於2022年10月23日至11月16日護理期間，以觀察、會談、身體評估技巧及家庭會議方式收集整體性資料，確立健康問題有：感染、疼痛及死亡焦慮。照護期間運用跨團隊合作照護，提供音樂治療除緩解個案疼痛問題，並給予個案及家屬面臨死亡時的焦慮與心靈慰藉，同時作為人際溝通橋樑，讓個案和家屬能互訴內心的感受，達到改善病人和家屬的身心靈與生活品質。
志為護理，2024; 23:5, 105-114
關鍵詞：音樂治療、子宮內膜癌、癌症末期、護理經驗
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本背景：心血管疾病是全球主要死因之一，世界衛生組織估計2030年，冠狀動脈疾病患者將增加到2,300萬人。侵入性的心導管檢查是診斷及治療冠狀動脈疾病的黃金準則，造成患者中度至高度的焦慮。持續焦慮將增加心肌的氧氣需求，影響術後恢復，甚至引起嚴重併發症。目的：本系統性回顧旨在探討穴位按壓對接受心導管檢查患者的焦慮緩解效果。方法:依Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses(PRISMA)2020進行文獻篩選，收錄2024年4月前英文及中文RCT文獻，採用CINAHL、Cochrane Library、Embase 、MEDLINE、PubMed、Web of Science、華藝線上圖書館及臺灣期刊論文索引系統搜尋，關鍵字為「Cardiac Catheterization」、「Acupressure」、「Anxiety」、「心導管檢查」、「穴位按壓」及「焦慮」，以Joanna Briggs Institute(JBI)2020年版進行評讀。結果:共計5篇隨機對照實驗研究，常使用的穴位為神門穴、合谷穴，於檢查前30至60分鐘進行穴位按壓，可緩解行心導管檢查者的焦慮程度(p< .001)。結論：根據本研究發現，穴位按壓可緩解行心導管檢查者的焦慮程度。（志為護理，2025; 24:3, 97-107）
關鍵詞：心導管檢查、穴位按壓、焦慮、系統性回顧
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本文為一位龜殼花毒蛇咬傷之急診照護經驗，護理期間為2023年7月10日20：10至7月12日20：00，筆者透過身體評估、直接照護、查閱病歷及訪談方式收集資料，運用Gordon十一項健康功能性型態評估，歸納健康問題：急性疼痛、現存性感染、焦慮。護理過程運用傾聽、同理、關懷技巧建立信任關係，緩解個案蛇咬傷導致疼痛；利用非藥物方式，提供傷口感染徵象衛教，提供放鬆技巧及醫療團隊解釋病情，減輕擔憂。建議單位制定五分鐘版本抗蛇毒血清相關衛教影片，利用多媒體工具快速將抗蛇毒血清的風險及益處告知，在用語言輔助說明，提升病患理解程度。（志為護理，2025; 24:3, 131-140）
關鍵詞：抗蛇毒血清、毒蛇咬傷、龜殼花
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本專案在提高大腸癌篩檢陽性個案三個月追蹤完成率，分析發現檢體送回至報告寄出天數長、資訊系統不完善、篩檢報告未區分陰性與陽性且平信寄出，無篩檢標準流程、陽案不易掛號回診、排大腸鏡檢查超過三個月。跨團隊討論後，建置資訊整合報告列印、報告色彩管理、大腸癌篩檢標準作業流程、醫師增加特約門診。實施後大腸癌篩檢陽性個案三個月追蹤完成率達81.9%。檢體送回至報告寄出天數平均10-14天，陽性個案安排大腸鏡檢查天數平均21天，縮短大腸癌篩檢陽性個案確診時間，以期早期發現早期治療，降低大腸癌死亡率。（志為護理，2025; 24:3, 108-119）
關鍵詞：大腸癌、追蹤完成率、精實管理手法、團隊資源管理
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本專案主旨運用遊戲化教學提升實習生執行耳鼻喉科護理指導之成效。2023年6月至9月，有4梯次護理實習生於耳鼻喉科護理指導知能測驗平均正確率70.3%，討論時學生提出耳鼻喉科護理指導內容難記憶、易混淆及學習頗為挫折，故成立專案小組。經文獻查證、針對問題擬定改善方案，介入耳鼻喉科桌遊、集點卡、師生共同創作互動式繪本，藉此讓實習生熟悉護理指導內容。專案實施後，實習生耳鼻喉科護理指導的知能測驗平均正確率由68.1%提升至97.8%、實作檢核項目正確率由70.3%提升至97.4%，達成專案目的，讓學習化為主動，激發學習動機，提升實習生護理指導之成效。（志為護理，2025; 24:3, 120-130）
關鍵詞：遊戲化教學、實習生、護理指導
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新冠疫情的衝擊帶動數位科技蓬勃發展，數位科技亦被廣泛應用於臨床照護，使數位健康識能(digital health literacy)成為焦點，然而國內並無對此概念之論述，故本文依據Walker及Avant (2019)提出之概念分析方法，進行數位健康識能之概念分析，確認其定義性特徵涵蓋：個人能獨立操作電子設備儀器及資訊軟體、運用電子科技進行搜尋並獲取健康資訊、評估健康資訊來源可信度及健康資訊正確性、分享獲取的健康資訊、應用健康資訊決策或解決健康問題共五項，並列舉三大案例與整合前置與後果之相關因子和實證測量工具，期望健康照護人員了解並應用此概念於臨床實務，深入了解病人的數位健康識能程度，才能提供合適的數位科技照護方案，有效應用醫療資源節省醫療成本。（志為護理，2025; 24:4, 59-67）
關鍵詞：數位健康識能、概念分析
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